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深圳技(ji)(ji)術(shu)大(da)學(xue)是廣東省和深圳市高(gao)(gao)起點、高(gao)(gao)水(shui)(shui)平、高(gao)(gao)標準建設(she)的(de)(de)本(ben)科(ke)(ke)層次公辦(ban)普通高(gao)(gao)等學(xue)校(xiao)。學(xue)校(xiao)充分借(jie)鑒(jian)和引進德國、瑞士等國家一(yi)流(liu)技(ji)(ji)術(shu)大(da)學(xue)先進的(de)(de)辦(ban)學(xue)經(jing)驗，致(zhi)力于培養本(ben)科(ke)(ke)及(ji)以上層次具有國際視野、工匠(jiang)精神(shen)和創(chuang)新創(chuang)業(ye)能力的(de)(de)高(gao)(gao)水(shui)(shui)平工程師、設(she)計師等高(gao)(gao)素質應(ying)用型(xing)人才，努力建成一(yi)流(liu)的(de)(de)應(ying)用型(xing)技(ji)(ji)術(shu)大(da)學(xue)。

深圳技術大學智(zhi)慧校園(yuan)建設(she)是以(yi)智(zhi)能化(hua)、信(xin)(xin)息化(hua)基(ji)礎設(she)施為重(zhong)點，實現智(zhi)慧、安(an)全、高融合的(de)信(xin)(xin)息化(hua)基(ji)礎環境，通過對教(jiao)學、科研(yan)、教(jiao)育(yu)管理和生活服務流程的(de)重(zhong)構，滿足師生對數字化(hua)智(zhi)慧校園(yuan)的(de)需求(qiu)。

創捷科技通過參與深圳技術大學智慧校園設計及建設，基于機房工程、求助報警、可視對講、視頻監控、出入口控制、入侵報警、停車場管理、智能照明、預付費抄表、電力監控、校園廣播、信息引導與發布、智慧建筑設備管理運行平臺、有線電視以及時鐘同步等系統，助力深圳技術大學教育教學智慧管理。

公共教學樓的所有教室裝配有門禁及電子班牌設施，根據課表對師生進行門禁智能化授權。通過數字化多媒體互動，促進校園信息化發展。

公共教學樓內除(chu)階(jie)梯教室外，均裝配(pei)了交(jiao)互(hu)智能(neng)平(ping)(ping)板屏(ping)幕，交(jiao)互(hu)智能(neng)平(ping)(ping)板兼具投影機、電(dian)(dian)子白板、幕布、音響、電(dian)(dian)視機、視頻會議終端等多種(zhong)功能(neng)，提(ti)升教學體驗。

所有教室具備物聯網智能管理系統，能實現考勤管理、信息發布、預約管理、空間使用狀態管理、服務跟蹤、出入管理以及使用狀態分析等功能。

網絡指揮中心通過鼠標拖拉即可實現任意的切片、旋轉、鉆取，具備多維的、交互式的分析功能；可實現基于空間地理位置的數據呈現方式，借助于GIS展示數據，結合動態組件，數據可在地圖上實時動態呈現。

公共安全管理平臺針對門禁系統、可視對講系統、視頻安防監控系統、停車場系統、入侵報警系統、求助報警系統等實施集成化監管。系統獨立部署，分級管理，允許采用現有系統平臺實現集成，對各個安防子系統實施監視、操作與聯動控制，各個安防子系統通過設備專網接入本系統，保障教師學子安全。

門禁設施結合AI人臉識別技術，對教學樓內電梯、教室、空中連廊等重要區域進行區域管理，師生須刷卡進電梯、教室、空中連廊，外來人員不得隨意進入，多措并舉保障校園安全。

基于高清視頻系統設計及建設，在教學樓、宿舍等區域通道口實現監控全覆蓋，通過對視頻數據進行AI應用，對校園關鍵出入口、重要區域建設視頻AI人臉、車牌及安防事件識別系統，深圳技術大學得以實現無實體圍墻的開放式校園方式。在做到安全預警防范的同時，利用信息化技術，滿足學校師生考勤管理、訪客管理、車輛管理等日常教學管理需求。

智(zhi)慧(hui)建(jian)筑(zhu)設備管(guan)理(li)運行(xing)平(ping)臺(tai)：通過搭(da)建(jian)門禁管(guan)理(li)系(xi)統、物業(ye)管(guan)理(li)系(xi)統、計費系(xi)統等智(zhi)能(neng)(neng)化設施，構建(jian)“樓宇智(zhi)控(kong)”管(guan)理(li)機制，將這(zhe)些(xie)系(xi)統各自分散的數據集納在一個(ge)“總控(kong)室”平(ping)臺(tai)，實(shi)現(xian)運行(xing)數據自動采集能(neng)(neng)力。基(ji)于自動采集數據統計分析，為(wei)校方管(guan)理(li)者調(diao)整用能(neng)(neng)運行(xing)策略提供(gong)數據支持，提高能(neng)(neng)效(xiao)利用水平(ping)。實(shi)現(xian)以較小的能(neng)(neng)源消耗，為(wei)師生提供(gong)舒適(shi)的環(huan)境。